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一、江苏有2所院校开设港口机械与智能控制：

江苏航运职业技术学院、江苏海事职业技术学院

二、江苏开设港口机械与智能控制专业的大学名单一览表（2025年最新）

以下是具体大学名单一览表，排名不分先后，希望对大家有所帮助。如有变动，还以学校最新公布的名单为准。

三、港口机械与智能控制专业简介：

《机械制图》、《AutoCAD》、《SolidWorks》、《电工与电子技术》、《液压与气压传动》、《港口起重机械构造与维修》、《港口智能电气控制技术》、《电气控制与PLC应用技术》、《港口输送机械构造与维修》、《装卸搬运机械构造与维修》、《内燃机构造与维修》、《港口工业网络应用技术》、《智慧港口》、《港口机械设备管理》等。

四、开设港口机械与智能控制的院校推荐：

1.山东职业学院

山东职业学院是省属公办全日制普通高职院校，起始于1951年建校的济南铁路机械学校，原隶属于铁道部济南铁路局管理，1958-1963年曾升格为济南铁道学院，2000年经省政府批准改建为济南铁道职业技术学院，2004年划归省教育厅直属管理，2010年更名为山东职业学院。学校是省内唯一具有铁路行业背景的高职院校，是国家骨干高职院校、国家“双高计划”高水平专业群建设单位。70余年来，学校秉持“为国家潜心...

2.山东海事职业学院

山东海事职业学院是山东省人民政府批准设立，由潍坊市人民政府主导举办、社会力量参与举办的全国首所混合所有制高职院校。学校是山东省职业院校混合所有制改革办学试点单位、全国职业教育混合所有制办学研究联盟理事长和秘书长单位、中国海洋大学联合培养合作单位、山东省大学生征兵工作先进单位、山东省专业技术兵员储备基地、山东省教育厅公布的第二批信息化教学试点单位。学校坐落于世界风筝之都——潍坊，位于渤海岸边、莱州...

3.曹妃甸职业技术学院

曹妃甸职业技术学院是经河北省人民政府批准，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校，是中国唯一由联合国教科文组织设立“世界职业技术教育培训基地”的国际化院校。校园占地1400亩，建筑面积38万平方米，在校生18000余人。学校拥有一批高素质的双师型教师队伍和多间名师工作室，高级职称占比30%，特聘全国劳动模范张雪松、郑久强等大国工匠担任学校荣誉教授。学校认真贯彻执行党的教育方针，积极建设“百年冀东红...

4.厦门海洋职业技术学院

厦门海洋职业技术学院隶属福建省教育厅，1920年由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办，历经集美学校水产科、集美高级水产航海学校、集美水产专科学校、福建省集美水产学校（国家级重点中专）等办学阶段，是我国最早培养水产航海技术人才的摇篮之一。2000年4月，时任福建省省长的习近平同志为学校题词“春风化雨桃李满园”，对学校的建设和发展寄予厚望。在百年办学历程中，学校以“诚毅”为校训，弘扬嘉庚精神，为国家和福...

5.天津海运职业学院

天津海运职业学院(以下简称学院)源于1962年建立的天津市科学技术进修学院。2006年2月，经天津市人民政府批准成立天津海运职业学院，现隶属于天津市教育委员会。学院坐落于：咏逃扒，占地面积976亩，建筑面积20万余平方米，在校生一万余名。学院是国家海事局批准的船员培训机构，具有国际海事组织（IMO）承认的船员教育与培训资格，是华北地区规模最大、功能最完备的海船船员学历教育和培训基地，是教育部和...

五、热门专业推荐：

1.影视编导专业

影视编导专业干什么

影视类企业：编导、策划； 广告传媒类企业：记者、企事宣传员、编剧、撰稿人。

2.工业工程技术专业

工业工程技术专业干什么

制造类企业：现代企业智能管理、机械加工岗位、企业规划、统计、现场管理、物料仓储管理。

3.现代物流管理专业

现代物流管理专业是什么

物流管理主要研究现代化、国际化物流管理和物流工程的知识以及管理学、经济学、物流技术和计算机网络的相关知识，掌握现代生产经营和流通领域物流管理理论、方法和基本技能，具有较强物流规划和分析解决物流管理实际问题的能力。例如：物流设备的操作、检修与维护；管理信息系统的维护；物品的采购、运输、仓储管理、配送、信息管理等物流工作业务。 关键词：物流 网络 设备 物品

4.体育教育专业

体育教育专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向小学体育教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、体育学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学体育教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有遵循少年儿童身心发展规律和学习特点实施教育教学，合理选择教育策略和路径的能力；

2.具有良好的体育专业技能和审美能力，具有组织开展小学运动竞赛和体育活动的能力；

3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力；

4.具有对体育教学实践进行自我反思，发现存在问题、分析内在原因、探索改进策略的能力；

5.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力；

6.具有对小学体育教育的新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力；

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、运动解剖学、运动生理学。

专业核心课程：学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、小学体育教学法。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：体育教育、社会体育指导与管理

5.城市轨道交通工程技术专业

城市轨道交通工程技术专业开设课程

城市轨道交通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路、土力学及地基基础、城市轨道交通施工作业技术、轨道无缝线路、地铁道岔轨道线路检修、超声波探伤原理与仪器使用等。