js09999金沙: 全国哪些专科(高职)有智慧水利技术专业_2025年更新
一、全国有13所院校开设智慧水利技术:
四川水利职业技术学院、长江工程职业技术学院、湖北水利水电职业技术学院、重庆水利电力职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、黄河水利职业技术学院、湖南水利水电职业技术学院、山东水利职业学院、河南水利与环境职业学院、江西水利职业学院等等
二、全国开设智慧水利技术专业的大学名单一览表(2025年最新)
以下是具体大学名单一览表,排名不分先后,希望对大家有所帮助。如有变动,还以学校最新公布的名单为准。
序号 | 专业名称 | 院校名称 | 所在省份 |
---|---|---|---|
1 | 智慧水利技术 | 四川水利职业技术学院 | 四川 |
2 | 智慧水利技术 | 长江工程职业技术学院 | 湖北 |
3 | 智慧水利技术 | 湖北水利水电职业技术学院 | 湖北 |
4 | 智慧水利技术 | 重庆水利电力职业技术学院 | 重庆 |
5 | 智慧水利技术 | 安徽水利水电职业技术学院 | 安徽 |
6 | 智慧水利技术 | 黄河水利职业技术学院 | 河南 |
7 | 智慧水利技术 | 湖南水利水电职业技术学院 | 湖南 |
8 | 智慧水利技术 | 山东水利职业学院 | 山东 |
9 | 智慧水利技术 | 河南水利与环境职业学院 | 河南 |
10 | 智慧水利技术 | 江西水利职业学院 | 江西 |
11 | 智慧水利技术 | 新疆生产建设兵团兴新职业技术学院 | 新疆 |
12 | 智慧水利技术 | 云南水利水电职业学院 | 云南 |
13 | 智慧水利技术 | 吉林水利电力职业学院 | 吉林 |
三、智慧水利技术专业简介:
本专业主要面向水利水电工程及相关领域的水利水电施工企业、养护及管理企业、水利行业基层管理单位以及工业与民用建筑、道路交通等施工管理企业,从事施工技术管理、项目管理、工程运维等工作。
四、开设智慧水利技术的院校推荐:
1.四川水利职业技术学院
四川水利职业技术学院是经四川省人民政府批准、于2003年4月建立的全日制普通高等学校,隶属四川省水利厅领导,四川省教育厅负责业务指导。前身是四川省水利电力学校,创建于1956年。1960年更名为四川省灌县水利专科学校。1961年恢复为四川省水利电力学校。1980年被教育部确定为全国首批重点中专学校。1995年学校被批准为省部级重点中专学校。2000年与四川农业大学合作成立四川农业大学水利电力学院。...
2.江西水利职业学院
江西水利职业学院的前身可追溯到1956年创建的江西省南昌水利学校。2013年,经江西省人民政府批准,国家教育部备案,设立江西水利职业学院,整合江西省水利水电学校、江西省水利工程技师学院、江西省灌溉排水发展中心等教育教学资源并入江西水利职业学院,是江西唯一一所水利水电类高等职业院校。办学条件优学院现有赣江新区湖东校区、白水湖校区2个校区,占地面积1200余亩,其中校本部位于南昌市经济技术开发区北...
3.安徽水利水电职业技术学院
安徽水利水电职业技术学院是一所公办全日制高等职业院校,是中国特色高水平高职学:妥ㄒ到ㄉ杓苹虺啤八呒苹保┙ㄉ璧ノ、国家示范性高职院校、国家优质专科高等职业院校、全国首批优质水利高等职业院校、水利部水利人才培养基地,是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高计划”建设学校、安徽省高职发展标杆校、全省党建工作示范高校、安徽省绿色学校。为落实毛主席“一定要把淮河修好”的伟大号召,19...
4.云南水利水电职业学院
云南水利水电职业学院是一所具有近70年办学历史,以培养水利水电建设、运行、管理一线的高素质建设者和专业技术人才为主的公办高等职业学校,也是全省唯一一所水利水电类高职学校。学校现有富民和蓝龙潭两个校区,下设水利、电力、土木、管理、人工智能、数字经济等9个二级学院(教学部门)。学校办学历史深厚。学校的前身是创办于1956年的云南省昆明水利学校,1979年更名为云南省水利学校,1984年更名为云南省水利...
五、热门专业推荐:
1.皮具制作与工艺专业
皮具制作与工艺专业是什么
皮具制作与工艺主要研究皮革工艺、毛皮与皮革机械、毛皮工艺、皮化材料等方面的基础知识和技能,在皮具制作与工艺领域进行毛皮、皮革加工与染色、生产过程控制与检测等。例如:皮革制品检验、皮革机械操作、皮革样板制作等。 关键词:皮具 制作 检验 操作
2.商务日语专业
商务日语专业学什么
《日语精读》、《日语视听说》、《商务会话》、《商务翻译》、《国际贸易实务》、《国际商法》
3.运动数据分析专业
运动数据分析专业考研方向
4.政务服务专业
政务服务专业是什么
5.机电一体化技术专业
机电一体化技术专业详解
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职 业,机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生 产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识,具备机电设备和自动化生 产线装配、调试、维护、技改等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事机电设备和 自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力;
2. 具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力;
3. 具有机电设备机械安装与调试,电气系统选型、安装与调试能力;
4. 具有机电设备的故障诊断与维修维护能力;
5. 具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力;
6. 具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力;
7. 具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造
能力;
8. 具有安全防护、质量管理意识,具有适应产业数字化发展需求的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设 计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程 与操作。
专业核心课程: 机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程控制器技术与 应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行机械加工、电气控制线路 安装与调试、可编程控制器技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维 修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等实训。在装备制造类企业等单位 进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 数控车铣加工、工业机器人集成应用、工业机器人操作与运维、 机器产品三维模型设计、工业机器人应用编程、智能线运行与维护
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、 自动化技术与应用、机械设计制造及自动化
接续普通本科专业举例: 机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、智能制造 工程、机械设计制造及其自动化
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