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很遗憾，海南今年所有院校都没有图书档案管理专业在招生。

一、图书档案管理专业简介：

基本修业年限三年

职业面向

面向图书资料专业人员、档案专业人员等职业，图书档案整理编目、保护修复、编研利用、缩微复制、数字化加工等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和图书档案的编目、检索、编研、保管修复、数字化技术与方法等知识，具备图书档案整理、编研利用、修复、缩微复制、数字化加工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事图书档案管理、文献保护修复、图书档案数字化加工等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有熟练的图书档案信息收集、整理、鉴定、保管、统计的能力；

2.具有熟练运用传统方法修复图书档案等文献的能力；

3.具有一定的建立、运用、维护图书档案资料数据库的能力，能够对文献资源数字化加工项目进行质量检查和运营管理；

4.具有一定的图书档案文献流通管理、用户咨询服务的能力；

5.具有一定的编研、利用图书档案等信息资源的能力；

6.具有一定的文献再生性保护的能力；

7.具有理解和运用图书档案相关法律法规的能力和维护信息安全的能力；

8.具有良好的语言文字表达、沟通协作能力，以及运用新媒体开展宣介的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：公文基础、数据库技术应用、图书档案管理基础、图书档案法规与标准、统计与大数据分析、数字媒体运营。

专业核心课程：档案管理实务、文献编目与信息描述、信息服务与用户、文献修复与装裱技术、档案文献编研实务、文献信息检索与利用技术、数字图书馆技术与方法、数字档案馆技术与方法。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行档案整理、文献编目、缩微复制、图书馆活动组织策划、图书馆用户调研、数字化加工项目等实训。在图书馆(室)、档案馆(室)、图书公司和档案服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：档案数字化加工

接续专业举例

接续高职本科专业举例：文物修复与保护、社会工作、行政管理

接续普通本科专业举例：图书馆学、档案学、信息资源管理

二、开设图书档案管理的院校推荐：

1.四川文轩职业学院

四川文轩职业学院是省政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校，正在创建本科层次综合性大学，系首批“四川省文明校园”、“中国高水平高职院校”。学院拥有成都和遂宁两个校区，成都校区位于“全国最具诗意小城”大邑县，距成都市区22分钟高铁车程；遂宁校区系四川省人民政府重点项目，位于联合国“杰出绿色生态城市”大英县，距成都市区47分钟高铁车程，处于重庆市1小时经济圈。学院办学历史悠久，可以追溯到1993年，...

2.晋中师范高等专科学校

晋中师范高等专科学校是一所以培养小学、学前教育师资为主的市属高校。2010年3月经国家教育部批准，独立升格为专科层次师范学校。学校办学历史悠久。学校前身是与共和国同龄的山西省太谷师范学：统闪⒂1985年的山西省太行师范学校。建校70多年以来，始终秉承“爱满天下”的校训、“向真、崇和、致远”的校风、“严谨、博雅、垂范”的教风和“乐学、善思、践行”的学风，积淀了深厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学特色，...

3.合肥幼儿师范高等专科学校

学校始建于1980年，是教育部批准最早的十所幼专之一，是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位，是“安徽省高职发展标杆校”。学林路校区占地427亩，建筑面积21.5万平米。梅冲湖新校区占地442亩，建筑面积25.8万平米。学校先后获国家级教学成果二等奖2次、首届全国优秀教材一等奖、入选首批国家级职业教育教师教学创新团队，获批国家语言文字推广基地，获评教育部国家通用语言文字推广普及先进集体，获批立项...

三、热门专业推荐：

1.智能光电技术应用专业

智能光电技术应用专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向计算机、通信和其他电子设备制造业的光电工程、电子设备装配调试、电子器件制造等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、分立发光二极管生产工艺和品质控制、照明工程设计与实施等知识，具备LED封装测试、智能照明产品设计组装、智能照明工程设计模拟实施、智能点光源系统设计制作调试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事LED制造、智能光电产品开发应用、智能照明工程设计实施和运维、智能电光源系统设计安装调试和维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械、电子、电气识图与制图的能力；

2.具有基本的电路元器件检测、电路分析计算、电路调试、排除故障的能力；

3.具有以微控制器为核心进行基本软硬件设计的能力；

4.具有对分立LED进行封装、测试的能力；

5.具有基本的智能照明产品设计、模拟、组装、调试的能力；

6.具有基本的智能照明工程设计、模拟、实施的能力；

7.具有常见智能电光源系统设计、制作、调试的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、工程光学基础、微控制器应用技术、电路板设计与制作、工程制图CAD。

专业核心课程：光电器件概论、光电器件驱动设计、LED封装检测、智能照明产品设计、智能照明工程实践、智能光电系统实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工技术、电子技术、光电设备装配与调试、微控制器应用、照明灯具设计制作、照明工程实施、电光源综合应用等实训。在光电产品生产企业、光电工程设计企业、光电工程建设企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：LED显示屏应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：光电信息工程技术

接续普通本科专业举例：光源与照明、光电信息科学与工程、电子科学与技术、电子信息工程

2.地籍测绘与土地管理专业

地籍测绘与土地管理专业干什么

测绘信息类企事业单位：国土资源调查与评价、土地利用规划、地籍测绘、土地监察、城乡建设、土地评估、土地管理房地产经营与开发、地籍数据库建设及测绘生产、服务，房地产估价、房地籍管理。

3.导弹维修技术专业

导弹维修技术专业开设课程

导弹概论、航空液压系统及装调、导弹机械装调、航空无线电工艺、测量技术及导弹测 控设备应用、导弹典型电路原理分析及调试、导弹控制与传感器技术等。

4.中药制药专业

中药制药专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向中药炮制工、药物制剂工、药物检验员等职业，中药炮制加工、中药制剂生产、中药保管与养护、中药质量检验等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中药炮制加工、中药制剂生产、中药质量鉴定、中药制剂质量检测、中药储存与养护及相关法律法规等知识，具备中药饮片生产、中药制剂生产、中药质量检验、中药保管与养护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中药炮制加工、中药制剂生产、中药质量检验、中药保管与养护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有依据药品质量标准，准确鉴定常用中药材及中药饮片真伪优劣的能力；

2.具有按照标准操作规程进行中药饮片和中药提取物生产的能力，以及对常用炮制设备进行规范操作和保养的能力；

3.具有运用中药传统及现代制药技术生产加工固体、液体及半固体等常用剂型的能力，以及对常用制药设备进行规范操作和保养的能力；

4.具有依据药品质量标准对中药制剂原料、半成品及成品进行鉴别、检查和含量测定的能力；

5.具有对库房中常用中药材、中药饮片和中成药进行综合管理的能力，具有规划设计中药库房和制订中药仓储标准操作规程的初步能力；

6.具有适应中药产业优化升级和绿色生产、环境保护、安全防护的能力；

7.具有综合利用计算机、人工智能、智能制造等知识，实施中药产业领域数字化操作的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中医学基础、基础化学(含无机化学、分析化学与有机化学)、现代仪器分析技术、微生物学、实用中药学、方剂与中成药、药用植物学、药事管理与法规。

专业核心课程：中药化学实用技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂检测技术、中药制药设备、药品生产质量管理规范(GMP)实务、中药制药环保与安全。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行药用植物、中药鉴定、中药化学、中药炮制、中药制剂、中药制剂检测等实训。在中药饮片生产企业、中药制剂生产企业或医药机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：执业药师

职业技能等级证书：药物制剂生产

接续专业举例

接续高职本科专业举例：中药制药

接续普通本科专业举例：中药学、中药制药、制药工程

5.小学教育专业

小学教育专业学什么

《小学教育学》、《儿童发展与教育心理学》、《壮语文基础》、《汉语基础知识》、《壮汉双语教学设计与实施》、《班队管理与少先队工作》、《现代教育技术与应用》