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js09999金沙: 云南开设金融工程专业的大学排名_2025年更新

来源:掌上高考 2025-02-08 10:18:4412807

一、云南金融工程专业排名前1的大学有:

排名第1:云南财经大学;


二、云南金融工程专业大学排名榜(2025年最新)

排名院校名称专业名称专业排名等级
1云南财经大学金融工程B+

三、金融工程专业简介:

金融、金融学、应用经济学、工商管理

云南开设金融工程专业的大学排名_2025年更新


四、开设金融工程的院校推荐:

1.广州城市理工学院

广州城市理工学院位于粤港澳大湾区国家中心城市—广州市,前身是创建于2005年的华南理工大学广州汽车学院。2011年获批为学士学位授予单位,同年更名为华南理工大学广州学院,2021年教育部批准转设为独立设置的普通本科高校。学校设有16个学院,46个本科专业,涵盖理学、工学、经济、管理、文学、艺术6个学科门类,现有全日制在校生22000余人。学校现有占地面积116.87万平方米;校舍总建筑面积52.1...

2.南京邮电大学通达学院

南京邮电大学通达学院是经教育部批准,由国家“双一流”建设高校——南京邮电大学于1999年创办的全日制本科独立学院。学院实行理事会领导下的院长负责制。自办学以来,学院始终立足信息产业的发展,依托南京邮电大学雄厚的教学资源、显著的学科优势和严谨的教学管理,保持与信息通信行业密切稳定的合作关系,成功培养了一批信息产业建设的合格人才,成为造就IT英才的摇篮、投身信息产业的阶梯。2012年,根据江苏省委、省...

3.浙江水利水电学院

浙江水利水电学院是水利部和浙江省人民政府共建高校,是浙江省内唯一的水利水电特色工科类应用型本科高校。学校因水而生、因水而兴、因水而名,其前身可追溯至1953年建立的杭州水力发电学校,历经浙江水利电力学校、浙江水利水电学校、浙江水利水电专科学校、浙江水利水电学院等发展阶段。2004年1月,时任浙江省委书记习近平同志在致学校50周年校庆贺信中作出了“建设高质量、有特色的水利水电学校”的重要指示。学校牢...

4.河北外国语学院

一、历史沿革河北外国语学院位于河北省石家庄市,始建于1998年,原为“石家庄联合科技专修学院”,2001年4月,开展河北省学历文凭试点教育。2003年1月,经河北省教育厅批准升格为高职院校“石家庄外语翻译职业学院”。2011年筹建本科,2012年3月,由教育部批准正式升格为本科层次的普通高校,更名为“河北外国语学院”。2015年5月,被河北省人民政府学位委员会列为学士学位授予单位。2016年12月...

5.辽宁工业大学

辽宁工业大学是一所以工为主,理、工、经、管、文、法、艺术等协调发展的多科性应用型大学,始建于1951年,历经“锦州工学院”“辽宁工学院”等发展阶段,2007年3月更名为“辽宁工业大学”。学校2013年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校,2016年获批辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校,2017年获批辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范高校,2017年获批全国高校实践育人创新创...


五、热门专业推荐:

1.海洋工程与技术专业

海洋工程与技术专业学什么

《海洋科学导论》、《生物海洋学》、《海洋地质学》、《海洋调查与观测技术》、《海洋遥感》、《海洋地质勘探方法》、《信号与信息处理》、《海洋工程》、《海上实习》

2.皮金语专业

皮金语专业考研方向

3.铁道工程专业

铁道工程专业考研方向

法律(非法学)、材料学、土木工程、桥梁与隧道工程

4.网络与新媒体专业

网络与新媒体专业学什么

《传播学原理》、《新媒体概论》、《网络传播》、《传播统计学》、《新媒体技术与运用》、《新媒体创意与策划》、《新媒体营销传播》、《网络新闻编辑》、《网页设计与制作》、《数据库系统原理》 部分高校按以下专业方向培养:媒体创意、新媒体网络经营。

5.外国语言与外国历史专业

外国语言与外国历史专业详解

专业代码:060106T

授予学位:历史学或文学学士

修学年限:四年

开设课程:

毛泽东思想概论、军事理论、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、高级英语、高级写作、英国文学、美国文学、翻译等。

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业设计等。

培养目标

本专业旨在培养培养素质高、学识宽阔、基础扎实、适应力强的国际文化交流人才,并为相关学科输送高质量的研究人才。

专业培养要求

本专业学生主要通过世界历史的学习,了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法、学术史和最新动态,同时对主修国家和地区的历史、文化、政治、社会、军事、经济的概貌与特点有比较深入的认识,有较强的独立研究或实际工作能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握世界历史的一般知识;2.了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法;3.了解本学科的学术史和最新动态;4.具有较强的创新意识、创新能力和实践能力;5.具有从事相关学科实际工作的能力。

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