js09999金沙: 广西开设环境设计专业的大学排名_2025年更新
一、广西环境设计专业排名前10的大学有:
排名第1:广西师范大学;
排名第2:广西艺术学院;
排名第3:桂林电子科技大学;
排名第4:桂林理工大学;
排名第5:贺州学院;
排名第6:广西科技大学;
排名第7:玉林师范学院;
排名第8:广西民族大学;
排名第9:南宁师范大学;
排名第10:北部湾大学;
二、广西环境设计专业大学排名榜(2025年最新)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
---|---|---|---|
1 | 广西师范大学 | 环境设计 | A |
2 | 广西艺术学院 | 环境设计 | A |
3 | 桂林电子科技大学 | 环境设计 | B+ |
4 | 桂林理工大学 | 环境设计 | B+ |
5 | 贺州学院 | 环境设计 | B+ |
6 | 广西科技大学 | 环境设计 | B |
7 | 玉林师范学院 | 环境设计 | B+ |
8 | 广西民族大学 | 环境设计 | B+ |
9 | 南宁师范大学 | 环境设计 | B |
10 | 北部湾大学 | 环境设计 | B |
11 | 广西民族大学相思湖学院 | 环境设计 | B |
12 | 梧州学院 | 环境设计 | -- |
13 | 广西民族师范学院 | 环境设计 | -- |
14 | 百色学院 | 环境设计 | -- |
15 | 河池学院 | 环境设计 | -- |
16 | 广西财经学院 | 环境设计 | -- |
17 | 桂林旅游学院 | 环境设计 | -- |
18 | 北海艺术设计学院 | 环境设计 | -- |
19 | 南宁学院 | 环境设计 | -- |
20 | 桂林信息科技学院 | 环境设计 | -- |
21 | 柳州工学院 | 环境设计 | -- |
22 | 南宁师范大学师园学院 | 环境设计 | -- |
23 | 南宁理工学院 | 环境设计 | -- |
24 | 广西外国语学院 | 环境设计 | -- |
三、环境设计专业简介:
培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。
培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力,能 清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序与方法,能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能,熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加 工工艺,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握建筑、环境艺术的基础理论知识,具有专业设计与实践的基本能力;
2.掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺;
3.掌握环境艺术设计表达相关技能与方法,包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法;
4.具有文化艺术与跨学科知识素养,了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态;
5.掌握文献检索、资料查询方法,掌握一门外语,具有一定的设计实施与科研能力;
主干学科:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。
核心课程:建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、 色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节:按环境设计专业方向,进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。
主要专业实验:按环境设计专业方向,进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
四、开设环境设计的院校推荐:
1.齐鲁理工学院
齐鲁理工学院是一所经中华人民共和国教育部批准成立的普通本科高校,前身为曲阜师范大学杏坛学院。2017年以优异成绩顺利通过教育部本科教学工作合格评估;连续五年在山东省教育厅本科高校分类考核中评为优秀,2023年名列同类本科高校第一位;连续四年在校友会大学排行榜中位列全国同类高校第四位、理工类第一位。是全国党建工作示范高校培育创建单位、山东省硕士学位授予立项建设单位、山东省应用型本科高校建设支持单位、...
2.太原工业学院
太原工业学院坐落于山西省省会——太原市,是山西省人民政府管理的以工为主,以工程应用为特色,涵盖工、理、经、管、艺、教等学科门类,多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校,是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校,是山西省确定的向应用型转变首批试点高校,是山西省深化创新创业教育改革示范高校。学院创建于1954年,前身为华北第五工业学校,是我国第一个“五年计划”时期为国防建设需要...
3.哈尔滨工业大学
2020年6月7日,习近平总书记致信:毓尔滨工业大学建校100周年。贺信指出,哈尔滨工业大学历史悠久。新中国成立以来,在党的领导下,学校扎根东北、爱国奉献、艰苦创业,打造了一大批国之重器,培养了一大批杰出人才,为党和人民作出了重要贡献。希望哈尔滨工业大学在新的起点上,坚持社会主义办学方向,紧扣立德树人根本任务,在教书育人、科研攻关等工作中,不断改革创新、奋发作为、追求卓越,努力为实现“两个一百年...
4.浙江农林大学
浙江农林大学位于杭州市、杭州城西科创大走廊的西端,是浙江省人民政府与农业农村部共建高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校、浙江省重点建设高校、浙江省高水平大学建设高校。学校创建于1958年,时称天目林学院,1966年改名为浙江林学院,2010年更名为浙江农林大学。经过60余年的建设,学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色,涵盖九大学科门类的多科性大学,建立了完整的本硕博人才培养和学位授...
5.武昌首义学院
武昌首义学院是一所全日制普通本科高等学校,其前身是华中科技大学武昌分校,系中国首批独立学院之一。2000年8月经教育部批准,华中科技大学和武汉军威文化传播集团合作兴办华中科技大学军威学院,翌年3月更名为华中科技大学武昌分校,2015年5月转设更为现名。2023年,学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。学校坚持党的全面领导,坚持社会主义办学方向。坚持为党育人、为国育才初心使命,秉承“学以广才、...
五、热门专业推荐:
1.阿拉伯语专业
阿拉伯语专业干什么
外事、外贸类企事业:阿拉伯语翻译、国际商贸; 留学培训机构:阿拉伯语教学。
2.化学专业
化学专业开设课程
无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。
3.丹麦语专业
丹麦语专业干什么
外事、外贸类企事业:丹麦语翻译、国际商贸。
4.恩德贝莱语专业
恩德贝莱语专业学什么
《基础恩德贝莱语》、《高级恩德贝莱语》、《报刊选读》、《恩德贝莱语口语》、《恩德贝莱语写作》、《翻译理论与实践》、《语言理论》、《语言学概论》等
5.阿姆哈拉语专业
阿姆哈拉语专业详解
? 专业简介
阿姆哈拉语主要研究阿姆哈拉语语言、语法、口语以及阿姆哈拉人的文化与历史等方面的基本理论和知识,接受阿姆哈拉语听、说、读、写、译等方面的技能训练,进行阿姆哈拉语的翻译、教学与研究等。阿姆哈拉语是埃塞俄比亚的官方语言,属阿非罗-亚细亚语系闪语族,原先分布于埃塞俄比亚阿姆哈拉地区,现主要分布于埃塞俄比亚的中部和南部地区。
? 培养目标
了解本学科的前沿成就和发展前景;能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
? 培养要求
掌握的基本原理和关于语言、文学的基本理论;掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识;具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力。
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