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一、新疆食品质量与安全专业排名前5的大学有：

排名第1：石河子大学；

排名第2：新疆农业大学；

排名第3：塔里木大学；

排名第4：喀什大学；

排名第5：伊犁师范大学；

二、新疆食品质量与安全专业大学排名榜（2025年最新）

三、食品质量与安全专业简介：

食品工程、食品科学与工程、食品科学、食品加工与安全

四、开设食品质量与安全的院校推荐：

1.华南农业大学

华南农业大学是国家“双一流”建设高校。校园坐落在素有“花城”美誉的广州市，土地总面积8211亩，其中天河五山校部4407亩，增城教学科研基地3804亩。学校建筑总面积140万平方米，自然景色与人文景观交相辉映，形成了“五湖四海一片林”的优美环境。学校办学历史可追溯至始创于1909年的广东全省农事试验场及附设农业讲习所。1952年全国高校院系调整时，由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院畜...

2.河北民族师范学院

河北民族师范学院是河北省唯一一所民族类公办全日制普通本科院校，是河北省转型发展示范校、河北省教育评价改革试点校、河北省人工智能助推教师队伍建设试点校、国家发改委、教育部“产教融合工程项目”校、“十四五”教育强国推进工程“应用型本科项目”校、国家民委与河北省人民政府共建高校。学校坐落在国家历史文化名城承德，肇始于1907年创办的热河速成法政学堂，1915年改办为热河公立师范学校，1958年改为承德师...

3.蚌埠学院

蚌埠学院是一所以工为主，多学科协调发展的省属普通本科高校。学校起源于1950年的蚌埠师范学校，创办高等教育始于1978年，2007年4月经教育部批准，由原蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学合并成立。学校于2019年获批安徽省新增硕士学位授予立项建设单位，现为安徽省硕士学位授予重点立项建设单位。学校始终坚持为党育人、为国育才。坚持和加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会...

4.武汉设计工程学院

历史沿革武汉设计工程学院成立于2004年，历经湖北美术学院艺术设计学院、华中农业大学楚天学院两个发展阶段，2012年获批为学士学位授予单位，2015年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。办学思路学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，秉持“育人为本、质量至上、特色立校”的办学理...

5.邵阳学院

邵阳学院创建于1958年，医学类专业办学可追溯到1906年，2002年由原邵阳师范高等专科学：驮垩舾叩茸蒲：喜⑸，2016年邵阳医学高等专科学校并入。学校是经教育部批准的具有“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生和留学生招生资格的省属全日制普通本科院校，2018年被确定为湖南省高水平应用特色学院。人文荟萃底蕴深厚。学校坐落在国家卫生城市、湘西南历史文化名城——湖南省邵阳市。这...

五、热门专业推荐：

1.塔吉克语专业

塔吉克语专业详解

? 专业简介

属印欧语系—伊朗语族—西支，与波斯语是同一种语言。分布于中亚、巴基斯坦等国。在中亚，塔吉克人共有1500多万，使用塔吉克语的地区，西北最远到布哈拉及努拉塔城北部，北面到塔什干以北奇尔奇克河上游，东北到乌兹别克斯坦纳曼干卡桑赛区和吉尔吉斯斯坦邻近费尔干纳的贾拉拉巴德和奥什。厦嬷钡桨⒏缓顾固咕衬。 阿富汗斯坦的塔吉克人约300万，比较集中在北部和卡塔干、马扎里沙里夫、赫拉特等省。在喀布尔、赫拉特等大城市使用塔吉克语的居民占相当大比例。使用语言的人数与民族人数不相等；有的塔吉克人说别种语言，而非塔吉克人也有说塔吉克语的。 塔吉克语与波斯语很相近，许多塔吉克人都把塔吉克语看作是波斯语的一个方言。塔吉克人在前苏联的统治下于1928年被迫抛弃阿拉伯字母而改用一套改进的拉丁字母。后来又改用一套改进的西里尔字母。居住于阿富汗和中国的塔吉克人却持续着使用阿拉伯字母。在这一时期，由于政治原因，塔吉克人开始逐渐地把塔吉克语视为一个正式的语言，而非波斯语的一个方言。

? 培养目标

培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

2.公共艺术专业

公共艺术专业开设课程

装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。

3.恩德贝莱语专业

恩德贝莱语专业开设课程

基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等 。

4.资源环境科学专业

资源环境科学专业详解

专业代码：082506T

授予学位：工学或理学学士

修学年限：四年

开设课程：

生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业资源信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。自然资源学导论、普通地质学、测量与地图学基础、土壤学、土地资源学、水资源开发与利用、环境生态学、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划、遥感概论、环境资源信息系统、植物营养学、环境资源分析与农产品检测、环境监测与修复技术。

相近专业：

环境科学 生态学

主要实践教学环节

包括课程实习，毕业实习及论文等。

培养目标

本专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用资源、资源开发、有效保护环境，以及资源环境管理规划的基本技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2.掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本方法；3.了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法；

4.了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；5.了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7.具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

5.口腔医学专业

口腔医学专业详解

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握 口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工 作的口腔医学应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，接受诊断、治疗、预防口腔 及颌面部疾病方面的训练，掌握诊断、治疗和预防口腔常见病、多发病的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实践技能；

2．掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；

3．具备口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急诊病例的初步处理能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解文献检索、资料查询的基本方法，具备口腔医学研究和实际工作的初步能力。

主干学科：口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学。

核心课程：解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理 学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童 口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学。

主要实践性教学环节：教学见习、生产见习（不少于1周），临床医学实习（不少于12 周），口腔医学专业临床实习（毕业论文）（不少于45周），其他实践环节。

主要专业实验：组织学与胚胎学实验、机能学实验、分子生物学基础实验、病原生物学实验、 口腔解剖生理学实验、口腔组织病理学实验、口腔微生物学实验、口腔材料学实验、牙体牙髓病学 实验、牙周病学实验、口腔颌面外科学实验、口腔修复学实验、口腔正畸学实验等。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】