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亚博取款快速安全: 闽江师范高等专科学校各专业在福建计划招生人数_2025年更新

来源:掌上亚博取款快速安全 2024-11-22 17:57:3917237

一、闽江师范高等专科学校各专业在福建计划招生人数_2025年更新(参考2024年)

闽江师范高等专科学校各专业在福建计划招生人数总数:2090

专业名称招生计划学制学费
护理14036600
学前教育11036000
小学教育11036000
应用化工技术10036000
物联网应用技术6536000
大数据技术6536000
心理咨询5936000
药学5536600
婴幼儿托育服务与管理5536000
早期教育5536000
分析检验技术5136000
食品药品监督管理5136000
国际经济与贸易5136000
数字媒体技术4936000
现代教育技术4936000
学前教育4836000
小学教育4636000
小学语文教育4636000
小学数学教育4636000
行政管理4236000
信息安全技术应用4136000
行政管理3936000
心理健康教育3736000
中药学3636600
康复治疗技术3636600
导游3536000
工业机器人技术3336000
导游3036000
小学英语教育3036000
生物制药技术2636000
小学教育2536000
小学教育2536000
智能制造装备技术2436000
工业软件开发技术2438000
护理2336600
汽车制造与试验技术2336000
新能源汽车技术2036000
应用外语1836000
应用外语1836000
商务英语1736000
社会工作1636000
社会工作1636000
小学英语教育1536000
助产1436600
心理健康教育1236000
跨境电子商务1236000
研学旅行管理与服务1236000
商务英语1136000
药学1036600
中药学1036600
康复治疗技术1036600
心理咨询1036000
早期教育1036000
应用外语1036000
应用外语1036000
婴幼儿托育服务与管理936000
新能源汽车技术836000
研学旅行管理与服务836000
助产736600
国际经济与贸易736000
智能制造装备技术536000
工业机器人技术536000
汽车制造与试验技术536000
跨境电子商务536000

闽江师范高等专科学校各专业在福建计划招生人数_2025年更新主图


二、闽江师范高等专科学校部分热门专业推荐

1.国际经济与贸易专业

基本修业年限三年职业面向面向外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商B2B运营专员、跨境电商B2B销售专员、跨境电商B2B营销专员等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和国际贸易、国际结算、国际商法、外贸英语等知识,具备外贸接单、制单、跟单、跨境电商B2B业务操作等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、跨境电商...[详情]

2.中药学专业

基本修业年限三年职业面向面向中药师、中药炮制工、药物制剂工、药物检验员、医药商品购销员等职业,中药调剂、中药学咨询与服务、中药饮片生产、中药制剂生产、中药质检、中药购销等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和中医药基础、药学服务、中药生产、质量检验、药品经营及相关法律法规等知识,具备调剂与用药指导、炮制加工与制剂生产、医药营销与管理等能力,具有工匠精神和信息...[详情]

3.大数据技术专业

基本修业年限三年职业面向面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业,大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识,具备大数据项目方案设计及实施等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大...[详情]

4.小学语文教育专业

基本修业年限三年职业面向面向小学语文教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、语文学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学语文教育教学等工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具有普通话标准流利,汉字...[详情]

5.数字媒体技术专业

培养目标培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才...[详情]

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