js09999金沙: 上海震旦职业学院各专业在江西录取分数线_2025年更新
一、上海震旦职业学院各专业在江西录取分数线_2025年更新(参考2023年)
江西:
年份 | 专业名称 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 无人机测绘技术 | 专科批 | 215 | 256923 | -- | -- |
2023 | 工程造价 | 专科批 | 206 | 258231 | -- | -- |
2023 | 物联网应用技术 | 专科批 | 294 | 208292 | -- | -- |
2023 | 护理 | 专科批 | 225 | 254837 | -- | -- |
2023 | 药学 | 专科批 | 212 | 257350 | -- | -- |
2023 | 呼吸治疗技术 | 专科批 | 310 | 181310 | -- | -- |
2023 | 大数据与会计 | 专科批 | 283 | 223367 | -- | -- |
2023 | 电子商务 | 专科批 | 253 | 246420 | -- | -- |
2023 | 传播与策划 | 专科批 | 313 | 175880 | -- | -- |
2023 | 学前教育 | 专科批 | 299 | 200455 | -- | -- |
2023 | 无人机测绘技术 | 专科批 | 201 | 198670 | -- | -- |
2023 | 工程造价 | 专科批 | 235 | 182422 | -- | -- |
2023 | 物联网应用技术 | 专科批 | 211 | 194419 | -- | -- |
2023 | 护理 | 专科批 | 217 | 191636 | -- | -- |
2023 | 药学 | 专科批 | 238 | 181042 | -- | -- |
2023 | 呼吸治疗技术 | 专科批 | 212 | 194056 | -- | -- |
2023 | 大数据与会计 | 专科批 | 229 | 185647 | -- | -- |
2023 | 电子商务 | 专科批 | 200 | 198980 | -- | -- |
2023 | 传播与策划 | 专科批 | 243 | 177759 | -- | -- |
2023 | 学前教育 | 专科批 | 200 | 198981 | -- | -- |
二、上海震旦职业学院部分热门专业推荐
1.现代物流管理专业
专业特色:坚持以素质教育为主线,以职业能力培养为本位,以就业为导向,从明确培养目标、完善课程体系、加强实践教学、培育优秀师资队伍等出发逐渐发展形成了“知行合一、课证融合、岗位对接”的专业特色。近年来,在校学生多次获得省市级以上各类技能竞赛奖项。包括“美华杯”国际物流单证竞赛一等奖,全国职业院校报关技能大赛团体优胜奖。课程、教材、实验室和校内外实训基地建设成果显著;校企合作、产学结合特色鲜明。培养...[详情]
2.药学专业
培养目标:药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高素质技术技能人才。药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识,药学实验方法和技能的基本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。??主干课程:药事管理与法规、药学概论、免疫学基础与病原微生物、临床医学概要、...[详情]
3.酒店管理与数字化运营专业
专业特色:坚持立德树人、德技并修,根据高星级国际品牌酒店的人才知识结构需求,注重学生综合职业能力的培养。以完善的课程体系和良好的实训设施,实施以理论教学为基础、技能训练为重点的教学模式,加强学生在酒店前厅、餐饮、客房、康乐及营销、人事等部门的技能实训,并积极实践校企合作,逐渐发展形成了“以证代考、以赛促教”的专业特色,满足作为全球十大热门行业之一的酒店管理行业发展的人才需求。培养目标:本专业培养...[详情]
4.护理专业
培养目标:坚定政治方向,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,掌握临床护理的基础理论、基本知识和基本技能,具有爱心关怀、爱岗敬业,沟通交流和团队合作的职业素养、具有专业知识、娴熟技能和慎独等职业能力,解决实际问题的能力,能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理和健康保健等的高素质技术技能人才。??主干课程:正常人体结构与功能、药理基础与用药护理、基础护理技术、健康评估、成人护理(内...[详情]
5.工商企业管理专业
专业特色:坚持以市场需求为导向,以能力培养为中心,注重学生综合职业能力的培养,从明确培养目标、完善课程体系、加强实践教学出发,逐渐发展形成了“以证代考、以赛促教”的专业特色。将职业证书考核与课程教学实践进行融通,以证书获取代替传统考试。通过实训室建设、技能竞赛、校企合作等多方位夯实专业实训,提高学生综合职业能力。培养目标:培养学生具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,掌握现代商务管理、企业营运...[详情]
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