js09999金沙: 浙江财经大学东方学院各专业在四川录取分数线_2025年更新
一、浙江财经大学东方学院各专业在四川录取分数线_2025年更新(参考2024年)
四川:
年份 | 专业名称 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|
2024 | 金融学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 471 | 177723 | -- | -- |
2024 | 跨境电子商务(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 470 | 179142 | -- | -- |
2024 | 财政学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 472 | 176253 | -- | -- |
2024 | 税收学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 472 | 176253 | -- | -- |
2024 | 工商管理(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 470 | 179142 | -- | -- |
2024 | 工程管理(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 470 | 179142 | -- | -- |
2024 | 人力资源管理(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 485 | 157656 | -- | -- |
2024 | 审计学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 473 | 174832 | -- | -- |
2024 | 资产评估(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 471 | 177723 | -- | -- |
2024 | 信息管理与信息系统(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 472 | 176253 | -- | -- |
2024 | 计算机科学与技术(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 474 | 173422 | -- | -- |
2024 | 数据科学与大数据技术(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 472 | 176253 | -- | -- |
2024 | 应用统计学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 485 | 157656 | -- | -- |
2024 | 工业设计(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 471 | 177723 | -- | -- |
2024 | 英语(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 470 | 179142 | -- | -- |
2024 | 金融学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 493 | 45308 | -- | -- |
2024 | 财政学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 490 | 47829 | -- | -- |
2024 | 税收学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 492 | 46106 | -- | -- |
2024 | 工商管理(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 494 | 44438 | -- | -- |
2024 | 人力资源管理(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 495 | 43651 | -- | -- |
2024 | 审计学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 498 | 41181 | -- | -- |
2024 | 社会工作(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 490 | 47829 | -- | -- |
2024 | 汉语言文学(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 500 | 39618 | -- | -- |
2024 | 英语(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值) | 本科二批 | 489 | 48692 | -- | -- |
二、浙江财经大学东方学院部分热门专业推荐
1.服装与服饰设计专业
专业介绍:以服务和支持区域经济建设为办学宗旨,充分利用区域内及周边较为齐全的纺织服装产业区位优势,积极引进并利用校外先进教学资源,拓展教学路径,构建国际化、市场化的专业教学体系。近两年,在最具影响力的省A类服装设计竞赛中相继获得一等奖5项,二等奖3项,三等奖14项,优秀组织奖及入围奖多项。核心课程:服装工艺、女装成衣设计、针织设计、男装设计、童装设计、立体裁剪等。就业去向:本专业毕业生就业前景广...[详情]
2.视觉传达设计专业
专业介绍:本专业近年来积极探索地方传统文化与现代视觉设计的融合互鉴之路,注重设计思维与表达、跨学科发展融合、强调创新时尚理念与团队协作精神。通过信息传达的梳理、图形语言的创作,以视觉设计的表现手段研究当代传播媒介、社会服务、国民及地方品牌复兴、文创产品与包装升级等内容。通过项目进课堂、学科竞赛和各类实践教学,人才培养与市场无缝对接,相继获得国家级省级各类学科竞赛奖项百余项。核心课程:海报设计、品...[详情]
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