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js09999金沙: 2025年全国各省高考多少分能上福州英华职业学院?最低150分

来源:掌上高考 2025-01-24 09:59:1714351

一、2025年全国各省高考考多少分能上福州英华职业学院?(参考2024年)

贵州:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024专科批普通类40658947180----
2024专科批普通类249210080180----

2024年贵州高考最低249分,最低位次58947,能上福州英华职业学院


广东:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024专科批普通类364361921200(503)首选物理,再选不限
2024专科批普通类344182135200(501)首选历史,再选不限

2024年广东高考最低344分,最低位次182135,能上福州英华职业学院


浙江:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024平行录取二段普通类356264958269----

2024年浙江高考最低356分,最低位次264958,能上福州英华职业学院


福建:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024专科批普通类338165888--7040(W999)首选物理,再选不限
2024专科批普通类22456781--7040(L999)首选历史,再选不限

2024年福建高考最低224分,最低位次56781,能上福州英华职业学院


江西:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024专科批普通类303161972270(101)首选历史,再选不限
2024专科批普通类280248362240(501)首选物理,再选不限

2024年江西高考最低280分,最低位次161972,能上福州英华职业学院


甘肃:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024专科批F段普通类280111712160(002)首选物理,再选不限
2024专科批F段普通类16059427160(001)首选历史,再选不限

2024年甘肃高考最低160分,最低位次59427,能上福州英华职业学院


广西:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024专科批普通类240243536--(151)首选物理,再选不限
2024专科批普通类227125711--(101)首选历史,再选不限

2024年广西高考最低227分,最低位次125711,能上福州英华职业学院


安徽:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024专科批普通类2063131312001301(W001)首选物理,再选不限
2024专科批普通类2001352112001301(L001)首选历史,再选不限

2024年安徽高考最低200分,最低位次135211,能上福州英华职业学院


四川:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2024专科批普通类150201953150----
2024专科批普通类150301825150----

2024年四川高考最低150分,最低位次201953,能上福州英华职业学院



2025年全国各省高考多少分能上福州英华职业学院?最低150分主图


二、福州英华职业学院部分热门专业推荐

1.商务英语专业

  【主要课程】  创业导论、国际金融、国际商法、会计学基础、综合英语、英语泛读、国际贸易理论与实务、经贸英语口语剑桥商务英语中级等。培养外贸业务员、外销员、单证员、跟单员、商务机构的各级中英秘书岗位、企业的营销专员、生产机构服务人员、外事机构行政助理,英语口笔译员、涉外商务机构的外文资料专员。  本专业旨在培养面向福州及福建省商贸服务与管理第一线,具有良好职业道德和创新精神,德、智、体、美全面发...[详情]

2.会展策划与管理专业

基本修业年限三年职业面向面向会展行业的会议、展览、节事、会奖旅游、研学项目等会展活动的策划、营销、设计、服务、运营岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和会展策划与管理及相关法律法规等知识,具备较强的会展策划、会展营销、会展设计、会展运营、会展服务及创新创业等能力,具有良好的人文素养、服务意识和信息素养,能够从事会展项目策划、展示设计、营销推广、运营管理、现场...[详情]

3.人工智能技术应用专业

基本修业年限三年职业面向面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业,人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识,具备数据处理、模型训练、应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与...[详情]

4.学前教育专业

学前教育专业培养热爱学前教育,热爱儿童,具有高尚的道德品质,能为人师表,有仁爱之心的学前教育师资,即培养热爱学前教育事业,具有高尚师德和坚定专业理想,教育理念先进,专业知识扎实,保教能力突出,自我学习与发展能力强,综合素质全面且具有持久竞争力的专科层次优秀幼儿园、早教机构教师,此为核心岗位。另外,还培养其他相关岗位如教育管理、广播电视、艺术社团、玩具机构、托管机构等有关学前儿童教育与指导岗位的人才...[详情]

5.环境艺术设计专业

基本修业年限三年职业面向面向环境设计人员等职业,环境艺术创意、环境设计绘图、室内外空间设计与施工管理等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和环境艺术设计方法、制图规范、材料应用、施工管理等知识,具备室内外设计创意、图纸绘制、材料与施工技术应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事环境空间设计、方案设计与制作、设计与施工管理等工作的高素质技术技能人才。主要专...[详情]

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