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js09999金沙: 2025年安徽现代信息工程职业学院在全国各省最低录取分数线

来源:掌上高考 2025-01-27 11:08:448678

一、2025年安徽现代信息工程职业学院在全国各省最低录取分数线(参考2022年)

河南:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022专科批普通类251481702190----
2022专科批普通类238311580190----

2022年安徽现代信息工程职业学院在河南的最低录取分数线为238分,对应的最低录取位次为481702


河北:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022专科批普通类204296512200----
2022专科批普通类200192095200----

2022年安徽现代信息工程职业学院在河北的最低录取分数线为200分,对应的最低录取位次为296512


安徽:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022专科批普通类202277128200----
2022专科批普通类200165835200----

2022年安徽现代信息工程职业学院在安徽的最低录取分数线为200分,对应的最低录取位次为277128


贵州:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022专科批普通类199210112180----

2022年安徽现代信息工程职业学院在贵州的最低录取分数线为199分,对应的最低录取位次为210112


广西:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022专科批普通类192223853180----

2022年安徽现代信息工程职业学院在广西的最低录取分数线为192分,对应的最低录取位次为223853


甘肃:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022高职(专科)批R段普通类160112687160----
2022高职(专科)批R段普通类16080842160----

2022年安徽现代信息工程职业学院在甘肃的最低录取分数线为160分,对应的最低录取位次为112687


四川:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022专科批普通类150284053150----
2022专科批普通类150215646150----

2022年安徽现代信息工程职业学院在四川的最低录取分数线为150分,对应的最低录取位次为284053


江西:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022专科批普通类150197199150----
2022专科批普通类150253137150----

2022年安徽现代信息工程职业学院在江西的最低录取分数线为150分,对应的最低录取位次为253137


山西:

年份录取批次招生类型最低分最低位次省控线专业组选科要求
2022专科批普通类130--130----
2022专科批普通类130--130----

2022年安徽现代信息工程职业学院在山西的最低录取分数线为130分,对应的最低录取位次为--



2025年安徽现代信息工程职业学院在全国各省最低录取分数线主图


二、安徽现代信息工程职业学院部分热门专业推荐

1.汽车制造与试验技术专业

主要课程:机械制图、电工电子技术、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车故障诊断及检测、汽车检测与维修、汽车电器设备及维修、汽车原理与构造、汽车钣金油漆技术等。培养目标:培养能掌握汽车检测与维修技术专业的基础知识和专门技术,具备汽车等各类机动车的检测、运行、维修与管理能力,具有相应的技术等级证书和职业资格证书的高素质技能型人才。可参加奇瑞大学培训与实训,优先到奇瑞及其分公司、子公司工作。就业方向...[详情]

2.酒店管理与数字化运营专业

主要课程:酒店管理概论、酒店礼仪、酒店心理学、前厅服务与管理、客酒店英语、现代酒店营销、餐饮服务与管理、普通话等课程。培养目标:掌握酒店心理、酒店英语、电子商务、酒店前厅、客房餐厅、礼仪、饮食营养与卫生服务和管理等专业基础知识,具有现代酒店管理,扎实操作技能,能胜任星级酒店、宾馆管理岗位为目标的高素质技能型人才。可参加东方领航特色班培训与实训及技能考核,并取得相应的岗位证书。就业方向:学生经过顶岗...[详情]

3.大数据技术专业

培养目标大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。就业面向行业:本专业毕...[详情]

4.婴幼儿托育服务与管理专业

培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长,具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法,掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。...[详情]

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