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亚博取款快速安全: 针灸推拿专业代码是:520403K

来源:掌上亚博取款快速安全 2024-12-08 12:43:5614111

一、针灸推拿专业代码是:520403K

针灸推拿专业属于:

学科门类:医药卫生大类

专业大类:中医药类

层次是:专科(高职)

学制:三年

毕业后授予学位


二、开设针灸推拿的亚博取款快速安全推荐:

1.大庆医学高等专科学校

大庆医学高等专科学校是大庆市所属的一所公办普通高校,其前身大庆石油管理局卫生学校建于1965年,大庆职工医学院于1985年在卫生学校基础上成立。2002年8月,学校开始在大庆职工医学院(大庆石油管理局卫生学校)基础上申办大庆医学高等专科学校,2006年2月经国家教育部批准成立,成为黑龙江省一所独立设置的医学高等专科学校。2019年6月18日,学校从油田公司划转大庆市政府管理,成为大庆市属第一所高校...

2.广州卫生职业技术学院

广州卫生职业技术学院是广州市人民政府举办的公办卫生类高等职业亚博取款快速安全,其办学历史最早可追溯至1902年,是百年历史名:拖执交ひ±。在长期的办学历程中,学校以立德树人为根本任务,为社会培养培训了数以万计的高素质卫生技术人才,为医疗卫生事业发展作出了重要贡献。学校分白云、从化、天河、永福四个校区。现有各类在校生9000余人。开设有护理、助产、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、现代家政服务与...

3.菏泽医学专科学校

菏泽医学专科学校坐落于中国牡丹之都——菏泽,学校建校于1950年,是一所省属公办全日制普通高等医学专科亚博取款快速安全,隶属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达74年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。学校现有全日制在校生1...

4.渭南职业技术学院

渭南职业技术学院是2004年经陕西省人民政府批准、教育部备案,由原陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校等4所学:喜⒍,渭南市人民政府直属的唯一一所全日制公办普通高等学校。办学历史可追溯到1905年的“同州实业中学堂”,学院为“全国文明单位”“国家优质专科高职亚博取款快速安全建设单位”“教育部现代学徒制试点单位”“陕西教育改革创新示范学校”“全国首批‘1+X’证书制度试...

5.宝鸡职业技术学院

宝鸡职业技术学院是2003年4月经陕西省人民政府批准,教育部备案的一所公办全日制普通高等职业亚博取款快速安全,地处华夏始祖炎帝故里、周秦文化发祥地、中国西部工业重镇、陕西省第二大城市——宝鸡市。学院有120年的办学历史,继承了陕西凤翔师范学校(1902年)、宝鸡市卫生学校(1934年)、宝鸡市中医药学校(1952年)、陕西省宝鸡农业学校(1959年)、宝鸡市工业学校(1964年)、宝鸡市财经学校(1978年)...


三、热门专业推荐:

1.油气智能开采技术专业

油气智能开采技术专业考研方向

2.智能轧钢技术专业

智能轧钢技术专业考研方向

3.智能工程机械运用技术专业

智能工程机械运用技术专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向工程机械技术服务、设备维修、设备管理、智能设备运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工程机械构造与原理、检测与诊断方法、安全环保技术规范等知识,具备工程机械售后服务、维修、运维、管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事工程机械运维、故障检测、修理、运用管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有工程机械总成及系统检测、维护、调试的能力;

2.具有工程机械总成及系统故障诊断、修理及工艺编制的能力;

3.具有工程机械维修方案制订、运行状态数据分析的能力;

4.具有设备采购、机械化施工组织、实施与协调的能力;

5.具有安全操作和维护盾构机、摊铺机、拌和楼(站)等大型智能工程机械的

能力;

6.具有工程机械安全防护的能力;

7.具有分析问题和解决问题的能力;

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:机械识图、机械基础、电工电子技术、PLC控制技术、液压与气动技术、工程机械文化、现场总线技术、工程机械智能控制技术。

专业核心课程:工程机械动力系统检测与维修、工程机械电子电气系统检测与维修、工程机械液压系统检测与维修、工程机械底盘检测与维修、工程机械数字化技术服务、大型智能工程机械运用与维修、工程机械智能监测与管理。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工程机械检测与维修、数字化技术服务、大型智能设备运维、工程机械智能监测与管理等实训。在道路、隧道和桥梁工程建筑行业的施工企业、机械和设备修理行业的工程机械经销企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:特种设备安全管理和作业人员

职业技能等级证书:工程机械数字化管理和运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例:机械电子工程技术、机械设计制造及自动化、装备智能化技术

接续普通本科专业举例:机械电子工程、机械设计制造及其自动化、智能装备与系统、车辆工程



4.软件技术专业

软件技术专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、信息系统运行维护工程技术员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和网页设计、数据库设计与应用、程序设计及相关法律法规等知识,具备软件设计、开发、测试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备数据库设计与应用、计算机系统操作等能力;

2.具备简单算法分析与应用能力;

3.具备软件界面设计的能力;

4.具备软件设计、开发、测试等能力;

5.具备软件安装、实施与运维服务能力;

6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:程序设计基础、网页设计与制作、数据库技术、操作系统应用、计算机网络技术、图形图像处理。

专业核心课程:面向对象程序设计、数据结构、软件建模与设计、网站开发技术、企业级项目开发、软件测试。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行面向对象程序设计、软件建模与设计、网站开发技术、企业级项目开发、软件测试等实训。在软件和信息技术服务业相关企事业单位、生产性实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书:Web前端开发、移动应用开发、大数据分析与应用、3D引擎技术应用、虚拟现实应用开发、JavaWeb应用开发、互联网软件测试

接续专业举例

接续高职本科专业举例:软件工程技术、计算机应用工程、人工智能工程技术、大数据工程技术

接续普通本科专业举例:软件工程、计算机科学与技术、人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术


5.轨道交通通信信号设备制造与维护专业

轨道交通通信信号设备制造与维护专业详解

基本修业年限 三年

职业面向

面向轨道交通通信信号设备制造工等职业,轨道交通通信信号设备生产加工、安装 调试、维修维护等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和轨道交通通信信号设 备制造及组装调试、成品检测检验、设备巡检与维护及相关法律法规等知识,具备通信 信号设备的组装和联调联试、故障设备维修等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从 事通信信号设备生产加工、安装调试、维修维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有轨道交通通信信号元器件、零件、材料和配件的识别、检测的能力;

2. 具有轨道交通通信信号零部件和设备的装配、调试的能力;

3. 具有轨道交通通信信号工装、工具的制作、维护的能力;

4. 具有轨道交通通信及信号设备日常检修、故障测试、分析处理的能力;

5. 具有轨道交通通信及信号设备与系统的试验能力;

6. 具有轨道交通通信及信号智能化生产设备管理的能力,具有生产工艺升级改造 的能力;

7. 具有适应轨道交通产业数字化发展需求的智能采集、智能控制等数字技术的应用能力;

8. 具有与专业对应的绿色生产、安全防护、质量管理相关意识,具有良好的语言 表达、文字表达、沟通合作、创新创业的能力;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 轨道交通概论、智能制造基础、电工基础、电子技术、机械制造基 础、轨道交通通信信号基础、数据通信基础、电气控制与可编程控制技术。

专业核心课程: 轨道交通通信信号设备制造工艺、轨道交通通信信号基础设备组调、 轨道交通车站信号自动控制系统组调、轨道交通移动通信系统组调、列车运行控制系统 组调、轨道交通区间设备检测与维护、列车运行控制系统检测与维护。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行轨道交通通信信号设备组 调、电气设备安装、设备故障诊断与处置等实训。在轨道交通通信信号设备生产企业或 设备使用和管理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 轨道交通自动控制系统装备运营维护、列车运行控制系统车载 设备运用与维护、列车运行控制系统现场信号设备运用与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例: 轨道交通智能控制装备技术、高速铁路信号控制技术

接续普通本科专业举例: 轨道交通信号与控制、电子信息科学与技术、电气工程与 智能控制


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