js09999金沙: 2025年西藏理科412分能报什么大学
一、西藏理科412分2025年能报哪些大学?(参考2024年)
答:西藏传统高考理科412分招生录取的大学或专科高职院校有:云南大学、中山大学、中国劳动关系学院、长江大学、北京石油化工学院等,具体完整名单请见下文表格:
备注:该分数线来自各省教育考试院,表格根据考生分数,向上浮动2分整理。
二、西藏传统高考412分理科可以报考的大学或专科高职院校名单:(参考2024年)
院校名称 | 属性 | 所在地 | 科目 | 2024分数/位次 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
云南大学 | 公办 | 云南 | 文科 | 401/-- | 本科一批 |
中山大学 | 公办 | 广东 | 文科 | 400/-- | 本科一批 |
中国劳动关系学院 | 公办 | 北京 | 文科 | 376/-- | 国家专项计划本科批 |
长江大学 | 公办 | 湖北 | 文科 | 369/-- | 本科一批 |
北京石油化工学院 | 公办 | 北京 | 文科 | 336/-- | 本科二批 |
大连大学 | 公办 | 辽宁 | 文科 | 330/-- | 本科二批 |
厦门理工学院 | 公办 | 福建 | 文科 | 328/-- | 本科二批 |
琼台师范学院 | 公办 | 海南 | 文科 | 321/-- | 本科二批 |
注:本表格推荐的院校名单只是部分名单,仅作志愿参考。想要了解具体名单,建议下载掌上高考APP,使用模拟报志愿,获取更准确信息。
三、志愿填报技巧
志愿是考生志向与意愿的体现,是考生对今后学习、工作的自我设计,因此填报志愿必须理智。
合理的志愿才是合适的,合适的志愿才是好的志愿。
考生在填报志愿时应注意以下几点:
1、个人志向突出 兼顾现实环境
在选择志愿时,考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学:妥ㄒ道啾。同时,要放开视野,与现实结合,避免脱离实际。
2、综合估测分数 准确定位
”准确定位“是考生填报志愿当中一个非常关键的问题,对于考前估分和考后估分的考生而言,更需要考生找准自己在全省考生中的位置,根据实际位次更准确选择报考的院校。
3、把握顺序 记住参考口诀
家长和考生记住参考“口诀”——冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫。即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。
考生不妨将自己有希望“跳一跳”够得着的理想学校作为志愿A,将符合自己成绩水平的“对口”学校作为志愿B,志愿C填一所“保守”学校,志愿D则填“垫底”学校。这样的话,几所学校就形成了梯度配置的顺序,可避免“高分低就”带来的懊悔,也防万一没达到较好院校的投档分,也有相应的院校可读,不至于落到低批次院校或落榜。
四、部分院校热门专业推荐:
1.重庆现代制造职业学院模具设计与制造专业
基本修业年限三年职业面向面向机械工程技术人员、工装工具制造加工人员等职业,模具设计、模具制造、模具成型工艺管控、模具生产管理、产品检验和质量管理等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和材料成型工艺,模具设计、制造、生产及质量管理等知识,具备模具设计、编程加工、装配调试、质量检测与管控等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事模具设计、模具制造、模具装配与调试...[详情]
2.天津科技大学物流管理专业
天津科技大学-物流管理专业介绍学制四年学位管理学学士专业介绍物流管理专业2020年获批国家级一流本科专业建设单位、教育部物流管理与工程类“新文科”建设试点专业。作为天津市战略性新兴产业相关专业,本专业自2006年开始招生,秉承“厚基础、宽口径、重特色”的教学理念,已形成两大基本特色:依托学科优势,打造食品工程和物流管理有机结合的办学特色;面向社会需求,注重现代物流理论与实际应用相结合的教学特色...[详情]
3.武汉城市学院国际经济与贸易专业
(本科)培养目标本专业2020年立项教育部“1+X”试点证书项目,培养系统掌握经济学原理和国际经济、国际贸易的基本理论与基本知识,具有开展进出口和跨境电子商务的实务操作能力,了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则,了解主要国家与地区的对外贸易状况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事对外经贸业务、管理与调研等工作的高素质应用型专门人才。主要课程...[详情]
4.西北工业大学法学专业
西北工业大学-法学专业(本科)培养目标本专业培养全面发展、具有扎实的社会科学基础知识,系统掌握法学基本理论,熟悉中国法律制度与WTO法律制度,具有科技法和国际经济法特色的,较高的外语运用能力及熟练的计算机应用能力、良好的沟通能力和创新精神,能熟练应用法律理论分析法律案例、解决法律问题,能适应我国高科技发展与国际技术贸易需要的,融法律、科技、技术贸易、外语于一体的科技法及贸易法方面的专业复合型法...[详情]
5.宁波大学体育教育专业
体育教育(师范)培养目标:体育教育专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有高度的社会责任感,具有良好的人文科学素养和现代健康教育理念、扎实的体育理论基础、较强的运动专项水平和熟练的体育教学技能,能够胜任中小学体育教学、课外体育训练、体育科学研究、健康教育管理等学校体育工作,立足浙东、面向全省、辐射全国,具有创新精神和专业自主发展能力的优秀中小学体育教师。主要课程:体育概论、学校体育学、体育课程与教...[详情]
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