js09999金沙: 2025年福建历史类525分能报什么大学
一、福建历史类525分2025年能报哪些大学?(参考2024年)
答:福建新高考历史类525分招生录取的大学或专科高职院校有:曲阜师范大学、温州肯恩大学、武汉轻工大学、安徽财经大学、浙江农林大学等,具体完整名单请见下文表格:
备注:该分数线来自各省教育考试院,表格根据考生分数,向上浮动2分整理。
二、福建新高考525分历史类可以报考的大学或专科高职院校名单:(参考2024年)
院校名称 | 属性 | 所在地 | 科目 | 2024分数/位次 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
曲阜师范大学 | 公办 | 山东 | 历史类 | 527/8225 | 本科批 |
温州肯恩大学 | 中外合作办学 | 浙江 | 历史类 | 527/8225 | 本科批 |
武汉轻工大学 | 公办 | 湖北 | 历史类 | 527/8225 | 本科批 |
安徽财经大学 | 公办 | 安徽 | 历史类 | 526/8363 | 本科批 |
浙江农林大学 | 公办 | 浙江 | 历史类 | 526/8363 | 本科批 |
衡阳师范学院 | 公办 | 湖南 | 历史类 | 526/8363 | 本科批 |
北京物资学院 | 公办 | 北京 | 历史类 | 526/8363 | 本科批 |
上海商学院 | 公办 | 上海 | 历史类 | 525/8498 | 本科批 |
昆明理工大学 | 公办 | 云南 | 历史类 | 525/8498 | 本科批 |
湖南工商大学 | 公办 | 湖南 | 历史类 | 525/8498 | 本科批 |
福建医科大学 | 公办 | 福建 | 历史类 | 525/8498 | 本科批 |
中央美术学院 | 公办 | 北京 | 历史类 | 525/8498 | 本科批 |
苏州科技大学 | 公办 | 江苏 | 历史类 | 524/8636 | 本科批 |
黑龙江大学 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 524/8636 | 本科批 |
湖北第二师范学院 | 公办 | 湖北 | 历史类 | 524/8636 | 本科批 |
济南大学 | 公办 | 山东 | 历史类 | 524/8636 | 本科批 |
青岛大学 | 公办 | 山东 | 历史类 | 524/8636 | 本科批 |
中国劳动关系学院 | 公办 | 北京 | 历史类 | 524/8636 | 本科批 |
南京工程学院 | 公办 | 江苏 | 历史类 | 523/8770 | 本科批 |
南京艺术学院 | 公办 | 江苏 | 历史类 | 523/8770 | 本科批 |
天津科技大学 | 公办 | 天津 | 历史类 | 523/8770 | 本科批 |
安徽工业大学 | 公办 | 安徽 | 历史类 | 522/8905 | 本科批 |
内江师范学院 | 公办 | 四川 | 历史类 | 522/8905 | 本科批 |
河北工程大学 | 公办 | 河北 | 历史类 | 521/9071 | 本科批 |
河南师范大学 | 公办 | 河南 | 历史类 | 521/9071 | 本科批 |
石家庄铁道大学 | 公办 | 河北 | 历史类 | 521/9071 | 本科批 |
南昌航空大学 | 公办 | 江西 | 历史类 | 521/9071 | 本科批 |
浙大城市学院 | 公办 | 浙江 | 历史类 | 521/9071 | 本科批 |
重庆理工大学 | 公办 | 重庆 | 历史类 | 520/9231 | 本科批 |
星海音乐学院 | 公办 | 广东 | 历史类 | 519/9401 | 本科批 |
云南师范大学 | 公办 | 云南 | 历史类 | 518/9559 | 本科批 |
成都信息工程大学 | 公办 | 四川 | 历史类 | 517/9716 | 本科批 |
淮北师范大学 | 公办 | 安徽 | 历史类 | 517/9716 | 本科批 |
浙江外国语学院 | 公办 | 浙江 | 历史类 | 517/9716 | 本科批 |
临沂大学 | 公办 | 山东 | 历史类 | 516/9870 | 本科批 |
重庆工商大学 | 公办 | 重庆 | 历史类 | 516/9870 | 本科批 |
洛阳师范学院 | 公办 | 河南 | 历史类 | 515/10023 | 本科批 |
西安外国语大学 | 公办 | 陕西 | 历史类 | 515/10023 | 本科批 |
嘉兴南湖学院 | 公办 | 浙江 | 历史类 | 515/10023 | 本科批 |
大连外国语大学 | 公办 | 辽宁 | 历史类 | 515/10023 | 本科批 |
青岛理工大学 | 公办 | 山东 | 历史类 | 514/10172 | 本科批 |
无锡学院 | 公办 | 江苏 | 历史类 | 514/10172 | 本科批 |
福建警察学院 | 公办 | 福建 | 历史类 | 514/10172 | 本科批 |
遵义师范学院 | 公办 | 贵州 | 历史类 | 514/10172 | 本科批 |
西安石油大学 | 公办 | 陕西 | 历史类 | 514/10172 | 本科批 |
南京晓庄学院 | 公办 | 江苏 | 历史类 | 514/10172 | 本科批 |
四川警察学院 | 公办 | 四川 | 历史类 | 513/10315 | 本科批 |
遵义医科大学 | 公办 | 贵州 | 历史类 | 513/10315 | 本科批 |
广东医科大学 | 公办 | 广东 | 历史类 | 513/10315 | 本科批 |
南昌师范学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 512/10462 | 本科批 |
延安大学 | 公办 | 陕西 | 历史类 | 512/10462 | 本科批 |
中北大学 | 公办 | 山西 | 历史类 | 512/10462 | 本科批 |
东北电力大学 | 公办 | 吉林 | 历史类 | 511/10620 | 本科批 |
西安理工大学 | 公办 | 陕西 | 历史类 | 511/10620 | 本科批 |
中华女子学院 | 公办 | 北京 | 历史类 | 511/10620 | 本科批 |
景德镇陶瓷大学 | 公办 | 江西 | 历史类 | 511/10620 | 本科批 |
福建理工大学 | 公办 | 福建 | 历史类 | 511/10620 | 本科批 |
吉林财经大学 | 公办 | 吉林 | 历史类 | 511/10620 | 本科批 |
西北民族大学 | 公办 | 甘肃 | 历史类 | 511/10620 | 本科批 |
江西警察学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 511/10620 | 本科批 |
闽江学院 | 公办 | 福建 | 历史类 | 510/10773 | 本科批 |
长沙学院 | 公办 | 湖南 | 历史类 | 510/10773 | 本科批 |
南华大学 | 公办 | 湖南 | 历史类 | 510/10773 | 本科批 |
云南警官学院 | 公办 | 云南 | 历史类 | 510/10773 | 本科批 |
潍坊学院 | 公办 | 山东 | 历史类 | 510/10773 | 本科批 |
浙江海洋大学 | 公办 | 浙江 | 历史类 | 510/10773 | 本科批 |
上饶师范学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 509/10931 | 本科批 |
江西中医药大学 | 公办 | 江西 | 历史类 | 509/10931 | 本科批 |
福建中医药大学 | 公办 | 福建 | 历史类 | 509/10931 | 本科批 |
贵州民族大学 | 公办 | 贵州 | 历史类 | 509/10931 | 本科批 |
湖北警官学院 | 公办 | 湖北 | 历史类 | 508/11098 | 本科批 |
河北医科大学 | 公办 | 河北 | 历史类 | 508/11098 | 本科批 |
丽水学院 | 公办 | 浙江 | 历史类 | 508/11098 | 本科批 |
泉州师范学院 | 公办 | 福建 | 历史类 | 507/11271 | 本科批 |
山西医科大学 | 公办 | 山西 | 历史类 | 507/11271 | 本科批 |
广西民族大学 | 公办 | 广西 | 历史类 | 507/11271 | 本科批 |
成都中医药大学 | 公办 | 四川 | 历史类 | 507/11271 | 本科批 |
贵州警察学院 | 公办 | 贵州 | 历史类 | 507/11271 | 本科批 |
苏州城市学院 | 公办 | 江苏 | 历史类 | 507/11271 | 本科批 |
云南民族大学 | 公办 | 云南 | 历史类 | 507/11271 | 本科批 |
贵州财经大学 | 公办 | 贵州 | 历史类 | 506/11432 | 本科批 |
江西农业大学 | 公办 | 江西 | 历史类 | 506/11432 | 本科批 |
山西财经大学 | 公办 | 山西 | 历史类 | 506/11432 | 本科批 |
江苏海洋大学 | 公办 | 江苏 | 历史类 | 506/11432 | 本科批 |
三峡大学 | 公办 | 湖北 | 历史类 | 506/11432 | 本科批 |
西安工程大学 | 公办 | 陕西 | 历史类 | 506/11432 | 本科批 |
嘉应学院 | 公办 | 广东 | 历史类 | 505/11599 | 本科批 |
台州学院 | 公办 | 浙江 | 历史类 | 505/11599 | 本科批 |
合肥大学 | 公办 | 安徽 | 历史类 | 505/11599 | 本科批 |
湖北文理学院 | 公办 | 湖北 | 历史类 | 505/11599 | 本科批 |
江西科技师范大学 | 公办 | 江西 | 历史类 | 505/11599 | 本科批 |
重庆科技大学 | 公办 | 重庆 | 历史类 | 505/11599 | 本科批 |
福建江夏学院 | 公办 | 福建 | 历史类 | 504/11765 | 本科批 |
湖南警察学院 | 公办 | 湖南 | 历史类 | 504/11765 | 本科批 |
山西中医药大学 | 公办 | 山西 | 历史类 | 504/11765 | 本科批 |
贵州师范学院 | 公办 | 贵州 | 历史类 | 504/11765 | 本科批 |
山东石油化工学院 | 公办 | 山东 | 历史类 | 504/11765 | 本科批 |
郑州师范学院 | 公办 | 河南 | 历史类 | 504/11765 | 本科批 |
金陵科技学院 | 公办 | 江苏 | 历史类 | 504/11765 | 本科批 |
郑州轻工业大学 | 公办 | 河南 | 历史类 | 503/11961 | 本科批 |
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注:本表格推荐的院校名单只是部分名单,仅作志愿参考。想要了解具体名单,建议下载掌上高考APP,使用模拟报志愿,获取更准确信息。
三、志愿填报技巧
志愿是考生志向与意愿的体现,是考生对今后学习、工作的自我设计,因此填报志愿必须理智。
合理的志愿才是合适的,合适的志愿才是好的志愿。
考生在填报志愿时应注意以下几点:
1、个人志向突出 兼顾现实环境
在选择志愿时,考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学:妥ㄒ道啾。同时,要放开视野,与现实结合,避免脱离实际。
2、综合估测分数 准确定位
”准确定位“是考生填报志愿当中一个非常关键的问题,对于考前估分和考后估分的考生而言,更需要考生找准自己在全省考生中的位置,根据实际位次更准确选择报考的院校。
3、把握顺序 记住参考口诀
家长和考生记住参考“口诀”——冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫。即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。
考生不妨将自己有希望“跳一跳”够得着的理想学校作为志愿A,将符合自己成绩水平的“对口”学校作为志愿B,志愿C填一所“保守”学校,志愿D则填“垫底”学校。这样的话,几所学校就形成了梯度配置的顺序,可避免“高分低就”带来的懊悔,也防万一没达到较好院校的投档分,也有相应的院校可读,不至于落到低批次院校或落榜。
四、部分院校热门专业推荐:
1.海南科技职业大学康复治疗专业
培养目标:本专业依据国家职业本科试点工作部署精神,契合我国职业教育改革与发展要求及海南自由贸易港建设对人才的需要,培养德智体美劳全面发展,具有良好的综合素质和职业道德,掌握康复治疗行业企事业单位业务流程和岗位技能,有较强工匠精神和创新创业意识与能力,能主动适应产业转型升级和企业技术创新需要,能从事物理治疗、作业治疗、语言治疗、神经康复、心理治疗、中国传统康复治疗等岗位工作的高层次技术技能型人才。...[详情]
2.安徽师范大学雕塑专业
安徽师范大学-雕塑专业(本科)一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有较好的科学文化素养和当代艺术观念,掌握雕塑基本理论和基本知识,有扎实的专业基础和较强的形体塑造能力和空间控制能力的专业人才。培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具备立体造型能力,以及应用泥土、木、石、陶、金属、综合材料等进行具象及抽象造型能力;能在雕塑专业领域从事专业创作、教学和研究工作的应用型人才。并且培养...[详情]
3.衡水学院汉语言文学专业
汉语言文学(本科,学制4年)专业简介:汉语言文学是主要研究汉语言的文字、词汇、语法,中外文学的发展历程以及文学理论等内容的一门科学。它既具有知识性、基础性的特点,又具有应用性、广泛适应性的特点,承担着普及和传承文化的重任。学制与学位:学制4年,文学学士学位,本科培养目标:本专业立足衡水,面向京津冀,主要培养能正确理解和掌握汉语言文学的基础知识和基本理论,理解本学科的前沿成就和发展前景,具有较强的语...[详情]
4.广东科贸职业学院建筑工程技术专业
?建筑工程技术【培养目标】培养德、智、体、美、劳全面发展,具有中小型建筑工程设计、施工组织管理、工程监理、材料检测鉴定、建筑工程测绘、工程招投标、编制概预算等能力,能够胜任建筑设计绘图员、施工员、质检员、材料员、造价员等工作的高素质复合型技术技能人才。【主要课程】高等数学、建筑制图、建筑力学、建筑结构、土力学与地基基础、建筑测量、建筑施工、建筑材料、房屋建筑学、建筑工程概预算、项目管理与招投标、...[详情]
5.上海外国语大学英语专业
上海外国语大学-英语专业(本科)介绍专业概述本专业一直致力于把英语语言文学研究和教育研究有机地结合,强调跨学科式的教学与科研,以培养各类院校的英语师资、专业语言教学研究人员和大中型企业的英语语言培训人员为主要目标。已与上海市建平中学等八所中、小学签约,为学生打造了良好的实践学习平台。根据不同年级学生的特点分别组织了英语角、英文演讲比赛、英文短剧表演、朗诵比赛等课外活动。通过这些课外活动的开展,...[详情]
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