js09999金沙: 白城师范学院是985还是211?答:既不是985,也不是211
一、白城师范学院是985还是211?
答:既不是985,也不是211
白城师范学院坐落于吉林白城市,是一所公办师范类普通本科院校。
二、白城师范学院简介
创建时间 | 1958年 |
占地面积 | 956亩 |
主管部门 | 吉林省 |
学校地址 | 吉林省白城市洮北区中兴西大路57号 |
白城师范学院始建于1958年,前身为白城师范高等专科学校。2000年8月原隶属于国家林业局的白城林业学校并入,2002年3月升格为本科院校,更名为白城师范学院。学校占地面积63.71万平方米,建筑面积24.70万平方米。现有教职工956人,其中正、副高级职称教师338人,具有博士、硕士学位教师725人。全日制在校生13827人。学校设有19个教学单位,50个本科专业,涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。学校现建有国家级一流本科专业建设点1个,国家级特色专业2个,国家级大学生校外实践教学基地2个,有国家级一流本科课程2门,国家级精品在线开放课程1门,省级特色高水平专业4个,省级一流本科专业建设点9个,省级品牌专业2个,省级卓越工程师培养计划试点专业3个,省级创新创业教育改革试点专业1个。现有省级学科4个,其中省特色高水平学科2个;建有吉林省科普教育基地、白城盐碱地治理工程技术中心、通榆年画艺术研究中心、唐鸿胪井刻石研究中心、吉林省新时代大学生文化素养培育研究基地、生态海绵城市与绿色建筑吉林省校企联合技术创新实验室、吉林省光电催化与电极材料开发与...[详情]
三、白城师范学院热门专业推荐
1.机器人工程专业
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。机器人工程...[详情]
2.小学教育专业
基本修业年限三年职业面向面向小学教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学一门学科(语文或数学)课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。主要专业...[详情]
3.机械设计制造及其自动化专业
机械设计制造及其自动化?培养目标?培养具有创新精神、创业意识和良好的综合素质,具有扎实的本学科基础知识、较强的实践能力,能在工业生产第一线从事机械设计,机械制造,产品设计,生产管理,设备维护等适应地方经济社会生产、建设、管理、服务需要的应用型高级专门人才。主要课程?高等数学、工程数学、大学物理学、工程图学、工程力学、工程材料与机械制造基础、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、液压与气动、互...[详情]
4.应用化学专业
应用化学培养目标?本专业培养适应21世纪经济社会发展需要的,德、智、体全面发展,掌握本专的基础知识、基本理论和基本技能,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有创新精神和实践能力,具有较好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能进行科学研究、应用研究、技术开发和科学管理基本技能的应用化学专门人才。主要课程?无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、仪器分析、化工原理、化工制图...[详情]
5.环境设计专业
本专业立足以素质教育为基。源葱乱馐杜嘌诵牡幕窘逃砟,构建理论教学与专业技能培养紧密关联的教育平台,培养专业理论与专业技能相结合的,具有广泛人文素养、系统专业知识和实践技能的,适合创新时代需求,在专业设计领域能够胜任现代设计与研究,具备在环境设计机构从事公共建筑室内外设计、居住空间设计、城市环境景观设计及园林设计规划等设计项目上的统筹设计、项目策划与经营管理能力的高素质的应用型人才。...[详情]
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