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2025年黔南民族幼儿师范高等专科学校国标代码：14497

注意：

由于高校办学情况每年都有变动，所以高校招生代码每年也可能会有变化。

小编会在 院校发布代码后，第一时间更新。

一、国标码 和 招生代码的区别：

院校代码有两种类型：

1.是教育部编写的五位数国标码，每所院校仅有一个国标码，全国通用。

2.是各省考试院编写的，用于考生填报志愿的招生代码。

其中，各省考试院编写的这类代码各省都有不同的编写规则，且院校与代码不是唯一对应的，同一个院校在同一个省份也可能会有不同的招生代码，此外由于高校办学情况每年都有变动，所以高校招生代码每年也可能会有变化。

二、黔南民族幼儿师范高等专科学校（2025年）在各省的招生代码：

三、黔南民族幼儿师范高等专科学校热门专业推荐

1.早期教育专业

专业名称：早期教育培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等能力，具有教师职业道德和信息素养，面向早期教育领域，能够从事婴幼儿照护服务、早期教育及咨询指导等工作的高素质教育工作者。职业...[详情]

2.婴幼儿托育服务与管理专业

专业名称：婴幼儿托育服务与管理培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素...[详情]

3.环境艺术设计专业

专业名称：环境艺术设计培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环境艺术设计方法、制图规范、材料应用、施工管理等知识，具备室内外设计创意、图纸绘制、材料与施工技术应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事环境空间设计、方案设计与制作、设计与施工管理等工作的高素质技术技能人才。职业面向：环境设计人员等职业，环境艺术创意、环境设计绘图、室内外空间设计与施工管理等岗位（群）。...[详情]

4.特殊教育专业

专业名称：特殊教育培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事特殊儿童教育教学、特殊儿童早期康复、融合教育等工作的高素质教育工作者。职业面向：教育行业的特殊教育教师、特殊儿童早期康复教师...[详情]

5.社区管理与服务专业

专业名称：社区管理与服务培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和社区法规政策、政务管理、社区特殊人群服务、社区志愿服务等知识，具备宣传教育、政务办理、需求评估、组织策划等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事政策咨询与动员、公共事务办理与跟进、社区活动策划与实施、社区社会组织指导与扶持等工作的高素质技术技能人才。职业面向：社区工作者和城市管理网格员等职业，社会政策咨询与动员...[详情]

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