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一、材料成型及控制技术专业怎么样？好就业吗？

在制造业企业从事增材设备设计制造、试验研究、运行管理和销售等方面工作。从事职业有机械设计与制造、材料类、产品数字化设计、模具设计/制造与维修等。

二、材料成型及控制技术专业就业地区分布：

小编玩命更新中...

三、开设材料成型及控制技术的院校推荐：

1.鹰潭职业技术学院

鹰潭职业技术学院2002年4月在鹰潭师范学校、鹰潭教育学院合并重组的基础上设立。2016年11月，实行公办民助办学模式，2018年6月停止合作办学。2018年、2019年鹰潭职业技术学院停止招生。2020年鹰潭职业技术学院秋季通过省教育厅恢复办学评估，恢复招生，校址迁入信江新区滨江东路2号。学院现有教职工247人，其中在编教职工191人。在校生5323人。学院占地500亩、建筑面积12万平方米，校...

2.湖南有色金属职业技术学院

湖南有色金属职业技术学院成立于2011年3月，是湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制普通高等学校，是“中国有色金属工业高技能人才培养基地”“全国职工职业技能实训基地”“中南有色金属职业教育集团牵头单位”“湖南省文明高校”“湖南省楚怡高水平高职专业群建设单位”。学校位于长株潭融城核心区株洲（湖南）职教城，其中本校区占地303亩，南校区占地90亩，总投资6亿元，校舍面积15.8万平方米，图书5...

3.漳州职业技术学院

漳州职业技术学院是由漳州市人民政府创办的一所全日制公办普通高职院校，前身为创办于1984年的漳州职业大学。2002年4月，经福建省人民政府批准，1979年建校的省部级重点中专漳州农业机械学校并入漳州职业大学，正式更名为漳州职业技术学院。　　学校是国家示范性高等职业院校、“中国特色高水平高职学：妥ㄒ到ㄉ杓苹备咚阶ㄒ等航ㄉ璧ノ唬幌群蠡衿廊耙到逃冉ノ、全国毕业生就业典型经验高校、全国重点建...

4.陕西工业职业技术学院

陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校，是西北地区首家由教育部批准改制升格的高职学校。2010年1月，与陕西纺织服装职业技术学院合并组建成新的陕西工业职业技术学院。在七十余年的发展历程中，共培养各类专业技术人才18万余名，为陕西乃至全国装备制造业的发展做出了重要贡献。2005年学校在教育部高职高专院...

5.昆明工业职业技术学院

昆明工业职业技术学院(以下简称学校)是由特大型国有企业昆明钢铁集团有限责任公司举办的一所云南省公办普通高等职业院校，学校前身是设立于1955年的昆钢职工业余学校，至今已有69年的职业教育历史。学校是首批中国特色高水平专业群(“双高”)建设单位、云南省首批“双高计划”建设院校、“云南省省级示范高职院校”“云南省优质高职院校立项建设单位”“教育部首批100所现代学徒制试点高职院校”“全国就业50强”“...

四、热门专业推荐：

1.林草生态保护与修复专业

林草生态保护与修复专业考研方向

2.工商企业管理专业

工商企业管理专业开设课程

经济学、企业管理概论、生产与运作管理、供应链管理、财务管理、管理信息系统、市 场营销、人力资源管理等。

3.工业产品质量检测技术专业

工业产品质量检测技术专业干什么

质检类企业：产品质量检验、量仪检定与维修、质量管理和机械加工。

4.应用德语专业

应用德语专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向翻译人员、销售人员、商务专业人员、旅游及公共游览场所服务人员等职业，商务翻译、跨境电商、客户服务、涉外旅游服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的德语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商贸业务等知识，具备良好的德语综合应用能力及涉外业务处理等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事商务翻译、跨境电商、客户服务、涉外旅游服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用良好的德语听、说、读、写基本技能进行日常德语会话和应用文写作的能力；

2.具有运用基本的翻译技巧和翻译方法开展口头或书面形式应用翻译的能力；

3.具有灵活运用沟通技巧与跨文化知识，运用德语从事涉外活动组织、协调及管理的能力；

4.具有运用德语开展进出口业务的能力；

5.具有运用跨境电商基础知识与实践技能开展互联网平台运营与产品推广的能力；

6.具有运用德语开展出入境旅游业务的能力；

7.具有较强的信息素养和数字技能，具有运用德语基于互联网平台提供客户咨询服务的能力；

8.具有创新发展能力、创业能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：综合德语、德语语音、德语听力、德语口语、德语阅读、德语基础写作、德语国家和地区概况、涉外礼仪。

专业核心课程：德语视听说、实用德语会话、德语应用文写作、德汉互译、中德跨文化交际、商务德语、跨境电商实务、旅游德语。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行德语语言综合运用、商务翻译、涉外综合业务操作等实训。在涉外贸易企业、跨境电商公司、涉外旅行社等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：导游资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：应用外语

接续普通本科专业举例：德语

5.雕塑设计专业

雕塑设计专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向雕塑设计制作、数字雕塑、雕塑翻制、工艺品雕刻等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和雕塑设计、制作、修复等知识，具备雕塑设计制作、数字造型应用、雕塑产品保养修复等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事雕塑设计制作、数字雕塑、雕塑翻制、工艺品雕刻等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有雕塑设计的基本理论知识和能力；

2.具有雕塑设计市场调研、资料收集处理的能力；

3.具有雕塑设计文案和图稿的编制能力；

4.具有雕塑设计艺术鉴赏的能力；

5.具有雕塑模型、样品等制作的能力；

6.具有运用电脑软件与精雕设备研发新型数字雕刻产品的能力；

7.具有对雕塑工艺品、装饰雕塑等产品进行保养及修复的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中外雕塑史、造型基础、设计创意、艺用人体解剖、数字图形、泥塑肖像。

专业核心课程：泥塑人体、着衣人体雕塑、雕塑翻制工艺、数字雕塑、装饰雕塑、硬质材料雕塑、文创雕塑设计、雕塑工艺品设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行硬质材料雕塑、数字造型基础、泥塑肖像、泥塑浮雕、着衣人体雕塑等实训。在雕塑工艺品制造企业如雕塑翻制工厂、数字雕塑设计公司、雕塑工艺品设计公司、装饰雕塑工程公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：文创产品数字化设计、数字创意建模

接续专业举例

接续高职本科专业举例：工艺美术、公共艺术设计、环境艺术设计

接续普通本科专业举例：雕塑、工艺美术、公共艺术、环境设计