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一、农村区域发展专业怎么样？好就业吗？

农村区域发展专业就业前景：

根据有关资料统计，近几年该专业毕业生就业率在50%左右，重点名牌高校就业率在70%左右。近几年，该专业的就业形势不是很好，大部分毕业生都转行到其它行业，众所周知，农村的发展和建设，政策较多，表面上形势较好，但实际上都是依靠传统的管理模式运作，相关部门很难广泛地吸收专业人才。

这个专业以中国农业大学人文与发展学院的最好，在其它农业大学也普遍有开设类似的专业，不过各校的办学条件和情况不同，专业倾向和侧重点也会有所不同 大致来说，这个专业本科毕业之后的就业选择是比较宽泛的，在中国农业大学这个专业更倾向于培养NGO从业人员或农业推广工作者，偏管理学方向 这个专业最大的好处是它是一个新专业，跨越多个基础学科。

农村区域发展专业在专业学科中属于管理学类中的农业经济管理类，其中农业经济管理类共2个专业，农村区域发展专业在农业经济管理类专业中排名第1，在整个管理学大类中排名第40位。截止到 2013年12月24日，131790位农村区域发展专业毕业生的平均薪资为 5477 元，其中应届毕业生工资4132元，0-2年工资4705元，10年以上工资1000元，3-5年工资5287元，8-10年工资7325元，6-7年工资8570元。就业前景比较好的城市有：郑州、沈阳、西安、北京、成都、武汉、合肥、广州、重庆。

农村区域发展专业就业方向：

毕业生适应于农业及各级政府行政机关、农业及各类企业集团、农业及各类高等院校、农业及各类科研单位从事农村发展及相关领域的理论与政策研究、农业及各类企业的经营策划与项目管理、农村发展及相关管理学科的教学与科研工作。

二、农村区域发展专业就业地区分布：

三、开设农村区域发展的院校推荐：

1.北京农学院

北京农学院的前身河北省通县农业学校，创建于1956年。1958年，河北省通县农业学校与北京市农业合作干部学：喜，更名为北京市农业学校。1965年，在北京市农业学校的基础上建立半农半读的北京农业劳动大学。1978年，经国务院批准更名为北京农学院。学校总占地面积1100余亩，校舍建筑总面积29万余平方米，建有千亩农场、万亩林场。在长期的办学实践中，学校铸就了“厚德笃行，博学尚农”的校训和“以农为本，...

2.宁夏理工学院

宁夏理工学院是教育部批准的民办普通本科高等学校，位于石嘴山市星：畔。学校始建于1985年，历经石嘴山联合职业大学、宁夏石嘴山职工大学、宁夏石嘴山职业技术学院，2005年升格为全日制普通本科高等学校,2012年被列入区市两级政府共建单位，2016年被自治区确定为应用型整体转型试点高校，2018年被自治区确定为“互联网+教育”试点学校，2021年获批硕士学位授予单位。学校现有12个二级院（系），有2...

3.西南林业大学

西南林业大学是我国西部地区唯一独立设置的林业本科高校，经过多年发展，构建了从本科生教育、硕士研究生教育到博士研究生教育以及博士后研究的人才培养体系，形成了以林学、林业工程、风景园林、农林经济管理等涉林学科为特色，林理融合、林工融合、林文融合，多学科协调发展的学科与专业格局，是国家卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划高校、中西部高校基础能力建设工程支持院校，先后荣获全国绿化先进集体、全国...

四、热门专业推荐：

1.烹饪与营养教育专业

烹饪与营养教育专业开设课程

饮食文化概论、食品卫生学、营养学基础、烹饪化学、餐饮企业管理、中国饮食保健学、实用营养学、管理学、心理学、教育学等课程。

2.核工程与核技术专业

核工程与核技术专业是什么

核工程与核技术主要研究工程热物理、核工程、核技术等方面的基本知识和技能，进行核工程及核技术方面的研究、设计、制造、应用等。例如：核电站的建立和运行，核供热装置的研究设计，核武器的设计制造，核辐射的控制和防护等。 关键词：核电站 核辐射 核武器 铀-235

3.智能采矿工程专业

智能采矿工程专业学什么

《智能采掘》《矿山数据管理》《矿业大数据与互联网》《未来采矿》《测试与控制技术基础》《物联网与人工智能》《大数据与云计算》

4.地下水科学与工程专业

地下水科学与工程专业开设课程

地下水科学概论、地下水水力学、地下水水化学、地下水工程概论、岩土环境工程、地下水资源评价与开发利用、岩土力学、地质灾害与防治以及数学物理方法、第四纪地质与地貌、综合地质学等。

5.电气工程与智能控制专业

电气工程与智能控制专业详解

专业代码：080604T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

电路与电子技术、机械设计基础、微机原理及接口、电机与拖动基础、自动控制理论、传感器与检测技术、设备信息管理系统、智能化控制系统、液压与气动等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养能够在工业企业运动控制、过程控制、供电技术、检测与自动化仪表、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等方面工作的具有创新精神和良好的英语沟通能力的复合型工程技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习电气工程与智能控制专业知识，掌握电气工程与智能控制相关的理论知识与技术，具备智能系统设计、系统运行、研制开发、试验分析与管理的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识，并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。2.系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。3.掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。4.具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力；或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。5.具有较强的自学能力和进一步深造的能力。